Situación didáctica

Hola amigos, les dejo una secuencia de actividades del campo formativo LENGUAJE Y COMUNICACIÓN  que realice en mi ultima practica

de Observación y análisis de la practica, tuve la oportunidad de aplicarla y

llevar a cabo las estrategias en mi planificación

 

Nombre de la escuela: Sor Juana Inés de la Cruz		Grado y grupo: 1°A
Ciclo escolar: 2012-2013	Asignatura: Español
Nombre del docente en formación: Fatima Soto Luis			No. Alumnos: 48

 

 

 

Grado PRIMERO	Propósito: Emplea la escritura para comunicar sus ideas y organizar información sobre temas diversos de manera autónoma.		Competencias que se favorecen: Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones			Bloque IV
	Aprendizajes esperados: Localizar en un texto información específica, partiendo de ese texto conocer y elaborar el formato de una ficha informativa
Páginas del  libro: Español 102-115	Recursos:	Humanos: ©       Alumnos ©       Docente titular ©       Docente en formación		Medio didáctico: Aula de clases	Duración:   150 minutos
		Materiales: ©       Libros, revistas y monografías ©       Hojas blancas ©       Carpeta con broche		Ámbito: Estudio
				Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico
Secuencia de Actividades
Inicio: ©       Pase de lista cuestionando a los alumnos ¿Qué quieren ser de grandes? ©       Los alumnos jugarán mímica para adivinar por equipos las profesiones ©       Se reflexionara sobre las diferentes profesiones y ocupaciones de las personas del lugar en donde viven Desarrollo: ©       Por equipos elegirán una ocupación que se realice en el lugar en donde viven y buscaran información de ella en revistas, libros  y monografías. ©       Cuestionar a los alumnos sobre las formas de recopilar la información (se dará a conocer las “fichas de información”)  ©       Por equipos realizaran una ficha informativa acerca de la profesión u ocupación que eligieron ©       De manera grupal, los alumnos formularan las preguntas que contendrán la ficha informativa Cierre: ©       Los alumnos formaran un “fichero” con las fichas informativas que realizaron ©       Reflexionar por qué es importante cada una de las profesiones que realizan las personas del lugar en donde viven

  

  

RUBRICA DE EVALUACION

 

Marca con una palomita (a) la opción que diga la manera como realizaste tu trabajo 

 

	Lo hago muy bien	Lo hago a veces y puedo mejorar	Necesito ayuda para hacerlo
Hago preguntas para obtener información sobre un tema
Sé para qué sirven las fichas informativas
Soy capaz de realizar una ficha informativa

CONTENIDO CIENTIFICO 

Las fichas informativas son aquellas que nos permiten registrar de manera ordenada información sobre un tema determinado. Generalmente, las fichas informativas, son utilizadas como material de investigación porque hacen que el trabajo del investigador resulta más fácil y efectivo.


Las fichas informativas contienen datos importantes sobre un tema o
subtema y son útiles porque nos ayudan a organizar la información

 Ejemplo de Ficha Informativa

Por ejemplo, si el tema
es animales del zoológico:

Seria bueno elaborar preguntas para determinar el contenido de la ficha informativa. Como las siguientes.

• ¿Qué comen?
• ¿En dónde viven?
• ¿Cómo nacen?
• ¿Cuánto tiempo viven?
• ¿Cómo son físicamente?

Así debería quedarte una ficha informativa.  Mira la ficha de ejemplo del Camello.

 

 

 

Contenido científico

Las fichas informativas son aquellas que nos permiten registrar de manera ordenada información sobre un tema determinado. Generalmente, las fichas informativas, son utilizadas como material de investigación porque hacen que el trabajo del investigador resulta más fácil y efectivo.


Las fichas informativas contienen datos importantes sobre un tema o
subtema y son útiles porque nos ayudan a organizar la información

 Ejemplo de Ficha Informativa

Por ejemplo, si el tema
es animales del zoológico:

Seria bueno elaborar preguntas para determinar el contenido de la ficha informativa. Como las siguientes.

• ¿Qué comen?
• ¿En dónde viven?
• ¿Cómo nacen?
• ¿Cuánto tiempo viven?
• ¿Cómo son físicamente?

Así debería quedarte una ficha informativa.  Mira la ficha de ejemplo del Camello.